Ukázky přijímacích testů
Aktuálně
Anketa
Navštívili jste v minulém školním roce hernu stolního tenisu v místnosti S 0113?
 |
 |
Připomínky k webu
ČESKÝ JAZYK (šestileté studium, 2009)
1. Najděte chyby, opravte interpunkci, chybné slovo napište správně nad slovo opravované:
Král je učený jako málokdo z jeho mocnářství a je vzdělán ve filozofii a zejména v matematice. A přece, když si prohlédl důkladně mou postavu a viděl mně chodit vzpřímeně, dokud jsem nepromluvil domníval se, že jsem hodinový stroj (který je u nich velice zdokonalen), shotovený nějakým důmyslným řemeslníkem. Když však uslišel můj hlas a poznal, že rozmlouvám zcela normálně a rozumně, nemohl potlačit úžas. Domníval se však, že mě sedlák naučil několika slovům, aby mě dráže prodal. V tom domnění mi dal ještě několik jiných otázek a já jsem mu na ně rozumně odpovídal.
Král poslal pro tré předních učenců, kteří měli podle tamnějšího zvyku službu u dvora. Chvíli zkoumali ti pánové velmi šetrně mou postavu a rozcházeli se v mínění o mě. Byli zajedno v tom, že jsem nemohl povstati podle obvyklých přírodních zákonů. Na mých zubech poznali, že jsem živočich masožravý. Ale ježto většina čtvernožců by mě přemohla a polní Hraboši a jiná zvířata by byla proti mně příliš mrštná, nedovedli si představit, jak se mohu uživit, leč bych se živil slimáky a jinou havětí. Že už mám za sebou léta, bylo patrno z mých vousů, jejichš chloupky pozorovaly zvětšovacím sklem. Nechtěli mě uznat za trpaslíka; byl jsem tak maličký, že mě neměli s čím srovnat. Královnin trpaslík byl, jak známo, nejmenší z celého království, měřil skoro třicet stop. Po dlouhém rokování usoudili jednomislně, že jsem latinsky lusus naturae neboli hříčka přírody.
Otázky a úkoly vycházející z textu:
2. Autorem knihy Gulliverovy cesty, z níž pochází ukázka, je:
a) Rudyard Kipling
b) Jules Verne
c) Jack London
d) Jonathan Swift
3. Kniha, z níž ukázka pochází, je:
a) román
b) próza
c) drama
d) poezie
Následující úkoly se již nevztahují k textu:
4. Použijte slovo město ve větě jako daný větný člen (můžete jej skloňovat):
a) podmět
b) součást přísudku
c) předmět
d) přívlastek
e) příslovečné určení
5. Určete, které věty jsou jednočlenné a které dvojčlenné. Skutečnost vyjádřenou jednočlennou větou vyjádřete větou dvojčlennou a naopak:
a) Prší.
Druh věty:
Věta opačného druhu:
b) Stůjte!
Druh věty:
Věta opačného druhu:
c) Honzíkovi se stýskalo po rodičích.
Druh věty:
Věta opačného druhu:
6. Užijte dané slovo ve větách jako odlišný slovní druh. Slovní druh určete:
Svobodovy
naproti
7. Z uvedených vět vypište základní skladební dvojice a určete druh přísudku:
a) Měli byste už jít.
b) Můj spolužák se stal známým hercem.
8. Vytvořte větu odpovídající danému schématu:
9. Vytvořte jednu větu jednoduchou, v níž bude zároveň použit několikanásobný podmět, několikanásobný předmět a několikanásobné příslovečné určení místa. Zadané větné členy označte a popište.
10. K uvedeným slovním spojením doplňte vhodná podstatná jména:
___ s odřenými ručičkami X___ s odřenýma ručičkama